Este livro, que agora apresentamos tem por base uma investigação realizada no contexto de uma Tese de Mestrado em Ciências da Educação (Área de Especialização - Pedagogia da Saúde), na Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Lisboa, apresentada em Maio de 1995.
É de todos os tempos o confronto do homem com o verdadeiro sentido da palavra Humanidade e, em particular, com a sua prática mais concreta - o Humanismo.
O trabalho que apresentamos está organizado em duas partes.
Na primeira procedemos à revisão de literatura pertinente, procurando contextualizar e fundamentar a nossa pesquisa. Está estruturada em três capítulos: no primeiro procuramos esclarecer e fundamentar os conceitos de humanismo, ética e valores; no segundo abordamos a especificidade da formação em enfermagem e a dicotomia teoria/prática; no terceiro foca-se a importância da comunicação em enfermagem.
Na segunda parte, começámos por proceder ao enquadra-mento metodológico do trabalho realizado, descrevendo o quadro em que a investigação foi concebida e criada. Além de explicitar-mos o objectivo da pesquisa empírica, fazemos uma referência à técnica utilizada (a Técnica dos Incidentes Críticos), bem como a metodologia seguida para a realização das entrevistas semi-directivas. São também apresentados e analisados nesta parte os resultados obtidos.
Por último são apresentadas algumas conclusões a que chegámos no fim do nosso trabalho.
Maria Manuela Montezuma de Carvalho