A intervenção psicológica com crianças reveste-se de especificidades que se prendem com as suas características e fases de desenvolvimento, com a presença marcada do simbolismo do brincar e o recurso a este como principal ferramenta de compreensão e de comunicação do terapeuta com a criança. Desta forma, a Ludoterapia, enquanto modalidade de intervenção psicológica, afigura-se essencial à prática profissional. Esta obra pretende ser um guia prático que permita ao profissional de Psicologia não só compreender a profundidade do conceito de brincar, como também conhecer as principais teorias sobre o lúdico e a história e a evolução da Ludoterapia como técnica que privilegia o brincar na avaliação e na intervenção com a criança. A ilustração com exemplos concretos objetiva e facilita a passagem da teoria à prática, apresentando os princípios e técnicas utilizados na Ludoterapia Centrada na Criança, bem como os seus materiais e o setting terapêutico. Pretende-se que este livro de cariz inovador seja uma ferramenta de aprendizagem e reflexão para os profissionais, em atividade ou em formação, em prol do desenvolvimento do seu trabalho terapêutico com crianças. Principais temas abordados: · O brincar e a sua influência no desenvolvimento infantil; · História e evolução da Ludoterapia; · Ludoterapia diretiva vs. Ludoterapia não diretiva; · Ludoterapia Centrada na Criança: técnica, princípios, setting e materiais; · Ludodiagnóstico, Ludoterapia Filial e Ludoterapia em contexto escolar.
Raíssa Santos Psicóloga Clínica e Psicoterapeuta Psicanalítica em formação. Doutorada em Psicologia. Membro efetivo da OPP, especialista em Psicologia Clínica e da Saúde. Tem formação em Psicoterapia Psicodinâmica e em Psicoterapia de Crianças e Adolescentes.