Nas últimas décadas, a educação vem sendo constantemente desafiada por um mundo que, cada vez mais, passa por transformações sociais e tecnológicas de grande impacto. Nesse cenário, ao planejar uma aula, uma disciplina ou até mesmo um curso, é responsabilidade dos educadores e dos espaços educacionais estarem preparados para proporcionar um processo de ensino e aprendizagem de qualidade a seus alunos.
Diante disso, os autores de "Planejamento e Gestão da Aprendizagem por Competências" usam, como ponto de partida, sua larga experiência no desenvolvimento e na implantação de modelos híbridos inovadores na educação superior para propor a aplicação de um modelo de aprendizagem contextualizada, significativa e efetiva, que busca se distanciar do ensino centrado no conteúdo e tem como foco o desenvolvimento de competências e habilidades comportamentais (soft skills) em salas de aula presenciais, digitais ou híbridas.
Ana Manuela Ordoñez
Priscilla Higashi
Fausto Camargo
Administrador. Mestre em Ciências Sociais pela Universidade Vale do Rio dos Sinos (Unisinos). Especialista em Gerenciamento de Micro e Pequenas Empresas pela Universidade Federal de Lavras (UFLA). Possui MBA em Gestão da Aprendizagem pela Faculdade União das Américas (Uniamérica). Atua há mais de 10 anos na educação superior, com experiência em instituições públicas, privadas e do terceiro setor. Atualmente é professor e coordenador do Curso de Administração da Uniamérica, em Foz do Iguaçu (PR).